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心肺復蘇模型，醫(yī)學模型，醫(yī)學中作用
` 心肺復蘇模型多媒體計算機模擬同傳統(tǒng)的醫(yī)學教學相比，有更好的培訓效果，已經(jīng)在醫(yī)學領域得到廣泛應用。通過大量的實踐證明，醫(yī)學模型模擬在醫(yī)學培訓中的優(yōu)點：可以培養(yǎng)團隊合作精神。在模型模擬教學中，比如在急救培訓中，學員通過在電腦心肺復蘇模型身上進行心肺復蘇的演練，能夠體會到在臨床工作中團結的作用，團結協(xié)作精神在醫(yī)學診療過程中是非常重要的。救護患者單靠個人的力量是不能勝任的，整個搶救過程，需要大家互相配合，齊心協(xié)力，才能在短的時間內(nèi)達到高的效率。對真實患者無任何風險。由于患者擔心害怕某種醫(yī)療操作對自己構成危害，反對實習生或低年資醫(yī)生對自己進行醫(yī)療操作，使低年資醫(yī)師無臨床實踐而缺乏實踐經(jīng)驗，導致這些醫(yī)師的醫(yī)療水平無法得到提高，醫(yī)學教學模型的模擬系統(tǒng)很好地解決了這個問題。高級心肺復蘇模型可供學生進行心肺復蘇訓練，其操作模型大小與真人相仿，學生操作時，具有語音提示其操作是否正確，有按壓、吹氣頻率是否過快、過慢,按壓力度、位置是否正確,吹氣量是否合適等功能設置。心肺復蘇模擬人多功能護理人模型可供多種操作練習,如插胃管術、吸氧術、吸痰術、導尿術訓練,并可提供腹腔穿刺、胸腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺術練習。醫(yī)學模型模擬與醫(yī)學教學模型是醫(yī)學診斷學臨床醫(yī)學教育的發(fā)展趨勢，以后不但會有更多類型的模擬人，還會有模擬病房系統(tǒng)、模擬醫(yī)院系統(tǒng)之類的出現(xiàn)。各種臨床常用診斷技術（胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、單人心肺復蘇模型雙人心肺復蘇模型操作異同等）是醫(yī)學專業(yè)學生必須掌握的臨床技能，也是診斷學教學的一個重要項目。過去的教學方式不能為學生提供面臨臨床病的合作機會，以及現(xiàn)在病人不愿提供機會或不配合等多方面問題，使學生得不到一定的臨床技能練習，只能在理論上掌握這些重要的相關檢查。益聯(lián)生產(chǎn)的臨床技能訓練模型中的穿刺操作模型（胸穿、腹穿、腰穿、骨穿）、眼睛檢查模型、導尿模型、前列腺檢查模型等，這些模型具有高度仿真效果，對于不熟悉操作的學生即便操作錯誤，醫(yī)學教學模型不會應操作錯誤而得到傷害，允許每一個學生進行多次操作，能通過多次訓練達到正確操作及熟練程度，具有很強的重復性，能使醫(yī)學生在接觸真實病人之前，能夠真正地從實踐上掌握這些常用診斷技術，從而解決了診斷學教學上的一個難題。
文章來源：http://www.ea50.cn/news/Exhibition_506.html
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