一、操作簡單、體積小巧
由于本產(chǎn)品采用平板電腦嵌入式設(shè)計及windows系統(tǒng)作為使用展示平臺，使得全部胸部檢查教學系統(tǒng)功能整合為“一體機”，取消掉原有的網(wǎng)絡(luò)多媒體胸部教學系統(tǒng)需要專用的實驗室、固定的場所等一系列配套設(shè)施。該設(shè)備可以通過觸摸屏幕也可外接鼠標操作十分簡單。是醫(yī)學教育裝備現(xiàn)代模擬實驗室，開展診斷學及內(nèi)科心肺觸聽診模擬教學和教學水平評估的必備教學儀器。
二、模擬病人形象逼真仿真標準化病人的皮膚,采用進口優(yōu)質(zhì)高分子材料制成。其優(yōu)點是無毒、無味、固色性好、柔軟而富有彈性（邵爾A硬度10-15），抗撕裂、抗伸拉性能好（拉伸強度≥2MPa），使用壽命長。皮膚紋理清楚真實，體表解剖標志準確。
三、聽觸部位仿真設(shè)定肺部聽診：各種正常呼吸音聽診部位同真人；各種異常呼吸音、干濕性啰音、胸膜摩擦音等聽診部位，與臨床上真病人一致。心臟聽診：不僅設(shè)有心臟各瓣膜聽診區(qū)，而且根據(jù)臨床聽診實際增加了必要的聽診部位。如：二尖瓣開放拍擊音在心尖內(nèi)側(cè)聽診；心包叩擊音、心包摩擦音，室間隔缺損可在胸骨左緣第四肋間聽診；左心室肥大在鎖骨中線外聽診。心肺觸診：能十分形象地模擬各種心前區(qū)細震顫、心包摩擦感、胸膜摩擦感及語音震顫等十二種心肺觸診體征。
四、多人多處同時聽診最大優(yōu)點是：采用普通聽診器即可聽診，并可供多人、用多個聽診器同時在不同部位聽診，與臨床實際完全一致。改變了一個實習小組中，采用“電子聽診器”只能一人聽診，其他人只能觀看。由于多人多處同時聽診，可大大提高模擬病人的使用效率，節(jié)約大量時間，可成倍地提高學習效果。
五、內(nèi)容豐富體征全面為了使技能訓練更加貼進臨床，更好地適應(yīng)高等醫(yī)學教育不同層次的教學需要。本系統(tǒng)除了本科教材規(guī)定的技能訓練內(nèi)容外，增加了大量的心肺觸診聽診綜合體征，使技能訓練內(nèi)容達330種以上，讓內(nèi)容更加豐富，體征更加全面。
（一）模擬正常心肺聽診音可以在模擬人肺部的相應(yīng)部位聽到正常呼吸音，在心臟瓣膜聽診區(qū)聽到正常心音。
（二）正常心音伴肺部異常體證在心臟各瓣膜聽診區(qū)可聽到正常心音，并設(shè)有語音震顫、胸膜摩擦感等觸診體征。聽診各種異常呼吸音、干濕啰音、語音共振及胸膜摩擦音等。無病變的肺部聽到正常支氣管呼吸音、支氣管肺泡呼吸音和肺泡呼吸音。
（三）心臟觸聽診體征伴正常呼吸音觸診心前區(qū)細震顫、心包摩擦感；聽診各種異常心率和心律改變及異常心音；聽診心血管雜音、心包摩擦音；在無病變的瓣膜聽診區(qū)聽到正常心音，同時在肺部相應(yīng)部位聽到各種正常呼吸音。（四）心臟觸聽診體征伴肺部觸聽診體征在模擬某種心臟觸診聽診的同時伴一種肺部聽診體征，無病變的肺部仍聽到正常呼吸音。
（五）心臟多瓣膜病（聯(lián)合瓣膜病）伴正常呼吸音設(shè)有七種心臟多瓣膜病如：二尖瓣狹窄伴主動脈瓣關(guān)閉不全、二尖瓣狹窄伴主動脈瓣狹窄、二尖瓣狹窄伴二尖瓣關(guān)閉不全、主動脈瓣關(guān)閉不全伴二尖瓣關(guān)閉不全、二尖瓣狹窄伴三尖瓣和肺動脈瓣關(guān)閉不全等。無病變的瓣膜聽診區(qū)仍聽到正常心音，在肺部聽到正常支氣管呼吸音、支氣管肺泡呼吸音和肺泡呼吸音。（六）心臟多瓣膜病伴肺部觸聽診體征如上所述的多種瓣膜病伴有一種肺部觸聽診體征。如語音震顫、胸膜摩擦感、異常呼吸音、干濕啰音、語音共振和胸膜摩擦音等體征，在無病變的肺部仍聽到正常呼吸音。
六、新版動畫獨具風格視頻圖像不僅包括動畫，部分病例還配有心電圖、心音圖、超聲心動圖、彩色多普勒、血液動力學圖等。圖片模板上均有心肺聽診觸診部位的示教圖片，部分病例配有CT片、X線片及相關(guān)的解剖、生理及病理圖片。制作了大量的2D3D動畫，模仿真人的心跳和大血管搏動。仿真的血流、動脈瓣及房室瓣的開閉，形象地描述了心音產(chǎn)生的機理、各種心律失常、異常心音，各種瓣膜病和先天性心臟病的各房室增大及血液動力學改變等。肺部動畫采用3D動畫制作技術(shù)，模仿真人的膈肌和肺的呼吸運動，肺通氣等形象地描述各種正常呼吸音產(chǎn)生的機制。各種異常呼吸音、干濕性啰音、胸膜摩擦音、語音震顫及語音共振等動畫更加生動形象。
七、技能訓練鑒別聽診本系統(tǒng)通過計算機編程控制，將多媒體教學系統(tǒng)中上數(shù)百種典型病人的心肺觸診聽診體征再顯現(xiàn)于仿真人體模型的相應(yīng)部位。能形象地模擬觸覺語顫、胸膜摩擦音；心音、額外心音、心律失常、心臟雜音及雜音的傳導(dǎo)、心包摩擦音等，學生可在仿真病人身上反復(fù)學習。選擇了多種聽診體征差異較小易混淆的心肺體征音，用文字、圖表進行鑒別對照并可技能訓練的聽診對照，使學員盡快掌握鑒別要點。
系統(tǒng)配置：
內(nèi)置10寸平板電腦1臺
內(nèi)置微電腦音頻控制系統(tǒng)1套
心肺觸診聽診檢查模擬人1具
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